Pe 28 noiembrie 2019, a avut loc o masă rotundă la Sala de Evenimente Gödör, cu titlul: Efectele violenței domestice asupra performanței școlare. Unul dintre vorbitorii invitați la această discuție a fost Dr. Balla Annamária, psiholog clinician și lector universitar la Universitatea Emanuel din Oradea, care a detaliat impactul pe care violența domestică îl poate avea asupra vieții și performanței școlare a elevilor. Specialista a vorbit despre manifestările violenței domestice, precum și despre semnele care ne arată că un copil este victimă a violenței domestice sau, eventual, martor.
Prezentarea psihologului a fost urmată de Mirela Tonceanu de la Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului (DGASPC), care a împărtășit experiențele sale cu participanții și a prezentat noul proiect numit VENUS - Împreună pentru o viață sigură! Acest proiect a fost realizat în colaborare cu Agenția Națională pentru Egalitate de Șanse (ANES) având ca obiectiv principal promovarea incluziunii sociale și combaterea sărăciei. Organizația oferă asistență specifică acestui grup țintă prin furnizarea de servicii sociale, medicale, profesionale și de formare, după caz.
Unul dintre principalele obiective ale măsurilor și serviciilor naționale ale Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului Bihor pentru prevenirea și combaterea violenței domestice este sprijinirea dezvoltării locuințelor protejate și îmbunătățirea rețelei naționale de consiliere profesională pentru protejarea victimelor violenței și, nu în ultimul rând, a violenței în familie, precum și organizarea și implementarea campaniilor de combatere a acesteia. Vura Ottilia, coordonatorul de program la Fundația Lampaș, a prezentat serviciile oferite de această organizație, cum ar fi consilierea psihologică, socială și juridică.
La finalul evenimentului, cei 45 de pedagogi prezenți au avut ocazia să adreseze întrebări profesioniștilor sau să își împărtășească dificultățile întâmpinate în domeniu. Au existat întrebări și comentarii din partea participanților, ceea ce dovedește că instruirea a fost utilă și că fiecare participant a primit informații practice ce pot fi integrate în activitatea pedagogică zilnică.
